Oceanus Plasticus : Le Déchet comme Message

Au collège Jules Verne de Rueil-Malmaison, les éco-délégués et les élèves d’arts plastiques ont mené un projet original et engagé, mêlant création artistique et sensibilisation environnementale. Sous la direction de M. Palassoff, professeur d’arts plastiques, et Mme Wiart, enseignante de SVT en charge des éco-délégués, les élèves ont questionné l’omniprésence du plastique dans notre quotidien et ses conséquences sur notre environnement.

Un projet artistique né d’une réflexion écologique

L’idée du projet est partie d’un constat simple et alarmant : le plastique est partout autour de nous, dans nos objets du quotidien, nos repas, nos espaces de vie. Les élèves se sont alors posés une question essentielle :

Et si notre environnement était entièrement fait de plastique ?

À partir de cette réflexion, ils ont mené une enquête sur leur propre consommation, réalisant une collecte de déchets plastiques issus de leurs repas, notamment à la cantine. Très vite, la quantité amassée a révélé l’ampleur du problème et a nourri leur démarche artistique.

Une œuvre immersive et évolutive

Les élèves ont réalisé deux fresques monumentales, exposées dans un couloir passant du collège. Ces œuvres visent à provoquer une prise de conscience en plongeant le spectateur dans un univers plastique oppressant.

• Fresque 1 : Diorama-installation
Cette œuvre pénétrable permet aux spectateurs d’entrer physiquement dans un espace saturé de plastique. L’objectif ? Faire ressentir l’envahissement progressif du plastique dans nos vies.

• Fresque 2 : Tapisserie-assemblage en relief
Cette seconde fresque met en scène une accumulation de déchets. Certains sont visibles, d’autres sont piégés, symbolisant la difficulté de se débarrasser du plastique.

Une œuvre évolutive : au fil des semaines, elle a grandi et a envahi l’espace, illustrant l’augmentation constante de notre consommation et des déchets produits.

Un projet interactif et participatif

L’installation a suscité une forte réaction au sein du collège. La fabrication des fresques s’est déroulée dans les couloirs, impliquant involontairement l’ensemble des élèves et des enseignants. Certains ont dû enjamber les œuvres en cours de construction, vivant ainsi une expérience immersive et inconfortable qui renforçait le message du projet.
Les élèves non impliqués initialement dans le projet ont été interpellés et curieux, et plusieurs d’entre eux ont choisi de participer spontanément à l’installation, transformant ce projet en une œuvre collective et engagée.

Un impact fort et des prises de conscience

Ce projet a permis aux élèves de mesurer l’ampleur de la pollution plastique, mais aussi de réfléchir à leur rôle dans la chaîne de consommation et de déchets.

Quelques constats frappants :

• Une masse de plastique impressionnante collectée en très peu de temps.
• La découverte de micro-déchets invisibles, souvent ignorés dans la pollution plastique.
• Une remise en question de la consommation excessive de plastique au quotidien.

Un projet qui ne s’arrête pas à une simple œuvre d’art, mais qui invite chacun à réfléchir et à agir pour un avenir plus responsable.

Venez découvrir ces fresques dans le couloir du premier étage !

Bravo à tous les élèves, enseignants et éco-délégués pour cette belle initiative !